中国古代小说的发展与规律..

邓浩

吴祖祥

教学目标:

1、积累单词,掌握成语的用法。

2.了解作者如何认识和论述中国古代小说的发展和规律。

3、作者用大量的例子来说明中国古代小说的发展及其规律,以及如何处理细节与提纲的关系。

教学重点:教学目的2和3。

教学难点:如何写评论文章。

教学时数:1学时。

教学方法:自读研究性学习法。

教学流程:

一、教学简介:

讲一个神话故事,比如《精卫填海》、《开天辟地》、《夸父追日》等,并介绍一下,这是最早的小说。 今天我们就来看看《中国古代小说的发展及其规律》。

2.单词积累:

1. 拼音和盲文:

A. 汉藻(han)录(zai)总结(gai)

B.脉络(mai)稗官(bai)粗(cao)

C. 意(云)纯(翠)美(奇)

D.高才(cai)神佛(fo)敷衍(yan)

2.解释一下成语:

生逢其时,淬炼成血肉,物镜照照,美貌暴露,心惊胆战,心生欢喜,一时失了民力。

3、用一句话概括课文的主要内容。

本文纵横交织,完整阐释了中国古代小说的发展历程和规律。

3. 阅读正文第一部分后,回答问题,然后填写表格。

1、作者按照什么原则对古代小说进行划分? 有几个阶段?

提示:遵循小说的体裁特征。 分为五个阶段:神话传说; 奇幻小说; 传奇小说; 故事小说; 和言情小说。

2. 这些新颖的形式现在消失了吗?

提示:古代小说的原始传统没有也不可能消失。 这些形式自然仍然存在,尤其是在民间。

填写表格:

王朝发展阶段流派特征举例

魏晋南北朝以前神话传说的起源《穆帝传》《山海经》

魏晋南北朝的发展

唐淼的传奇小说《长恨歌》、《李娃传》

宋元继续发展故事小说《三国志平》

明清时期言情小说、创作小说巅峰时期的四大名著

4. 阅读第 2 部分。

1.作者总共总结了多少条规则? 怎么解释呢?

提示:有四个规律,即中国古代小说来源于民间; 历史传记文学对中国古代小说影响很大; 古代小说创作立足于现实; 受封建文化破坏,发展极为困难。 作者通过实例对每条规则进行了分析和解释。

2. 为什么作者要更详细地解释第三定律?

提示:古代小说取材于现实。 一般小说,尤其是历史小说,对于读者来说并不难理解。 但神话小说如何取材于现实却很容易引起争议。 因此,笔者以《西游记》为例,进行更为详细、透彻的分析和解释,以表明其观点并无偏见。

3. 为什么作者只用几笔就写完了最后一条规则? 你能帮忙举一些例子吗?

提示:读者根据阅读过的历史和文学资料不难理解,故进行缩写; 例子包括《水浒传》、《金瓶梅》的禁播,以及曹雪芹的经历等。

4、您能否也总结一下中国古代小说发展的一些规律? (思考)

5.理解课文中引用的句子,并完成课后第二个练习。

1、物出于思惟,义出于寒灶。

提示:是指文学作品中描写的对象具有积极的意义,其内容的表达和形式的安排都经过了作者的深入构思和想象,其词汇、旋律、典故等艺术形式也比较讲究。 。 文中引用萧统的话,说明萧统已经明白文史等学术著作的区别。 到了唐代,我国古代小说终于脱离了历史,发展成为文学创作。

2. 爱一样东西,就会知道它的丑陋; 如果你讨厌它,你就会知道它的好处。 善恶都必须写下来。 这是真实的记录。

提示:爱它但知道它的缺点,讨厌它但知道它的优点。 缺点和优点都必须写下来。 这是真实的记录。 文中引用《诗通》的这句话,是为了保留中国古代小说对历史传记文学传统的继承,这首先表现在辩证地认识和描述人的能力。

3.当镜子照到某物上时,它的美丽就会显现出来。

提示:意思是当明镜照在物体上时,物体的美丑都清晰可见。 文中引用这句话,说明了《水浒传》写人艺术的高超。

4、我的书虽然叫《智怪》,但并不专门写鬼神,但总是写人间的变化,也有一些警示。 文中引用吴承恩的话来说明《西游记》是有现实依据的。

6、上学期我们学习了《迷街亭》和《杜十娘怒沉宝盒》。 其中体现了本文提到的哪些规则? 请详细分析和说明。 (讨论)